时，整个学堂也只坐了十来个学童，年龄参差不齐，小至五六岁，大到二十许不等。
怎么才这么点孩子来上学？那时候可没有义务教育一说，送孩子去读书，意味着家里多了一个闲人、少了一个劳动力。费钱不说，最后能够得到功名，简直比后世中彩票还难。
有学者统计过，明朝应天府（南京）的乡试录取率为7.26%。这已经够低的了吧？不！
还有人统计过，到清末时，一个读书人如果能够通过县试、府试、院试、乡试，考中举人，那么通过率只有百分之0.6%。
你以为这就到头了？想得美！后面还要赴京会试。会试很残酷，将刷掉绝大部分考生。这些人就是前面所说的0.6%中的绝大部分，都是全国各地的学霸。
比如，明朝万历五年，全国有超过4500名举人参加考试，结果只录取了300人，录取率6.7%。录取人数和录取率都令人极其“感动”！
生在古代中国，你敢说“知识改变命运”，先得看看自己是不是读书的料！否则，你最好相信“投胎改变命运”。
高家为什么愿意让两个儿子都来读书？
高母说了，高家不能没有一个人认字，否则全家都是睁眼瞎。
高家有地，总有一天要卖地或买地。卖地或买地，就要跟人家签契约吧？家里没人识字，你就等着人家欺负你吧！
高家不是大户，但至少也不穷。按上世纪五六十年代流行过的家庭成分来划分，高家算是“富农”。现在的说法是“家里有矿”，高家则算“家里有田”，手里好歹有两个钱，并非吃了上顿没下顿那种人家。
再具体一点说，高家可以算是农村的小资产阶段，家里有一些土地，但比不上大户，也有少量的牲畜和劳动工具，自己也参加劳作。虽然也将一些田地佃给他人耕种，但本质上并不算剥削他人，还是以自力更生为主。
所以，有高家父母支持，家里还有一点钱，高罕和高希就都能到丁家村的村塾里读书。两兄弟的投胎技术很不错呢！
高希疯傻了十八年，虽然和学堂里的这些同窗小伙伴都住一个村，但除了自家阿哥高罕，他一个人也不认识。这些小伙伴却认得他，私下里议论开了。
“咦，那个傻大个，是不是就是高家那个疯子？他病好了？”
”病好了，还来读书了？他认得字吗？“
“听说能读大明律呢？”
“那可真了不起，我才会读千字文，我还没看过大明律呢，怕是看不懂？”
“听说是先生治好的。我们先生科举不行，给人治病倒行了...要不有人说我们先生不务正业呢！”
“我阿爸讲，那是...瞎猫...瞎猫...碰到死耗子。高罕哥，什么叫瞎猫碰到死耗子？”高罕身边一个七八岁模样的小男孩奶声奶气地问高罕，高罕亲切地抚了抚他的头。
高希听了这些议论，并未生气。虽然他才年方十八，但前世的他已经三十九岁，中年人的沉稳性格，这一世的高希也继承了，因此并未介意小男孩的提问。
“哈哈，瞎猫碰到死耗子，就是说运气好！”高希用食指在小男孩鼻子上划了一下，逗得他笑了起来。
“咳咳，”胡老秀才清了清嗓子，“今天复习一下《千字文》。子龙，你领着大家读一遍。”
丁子龙站了起来，看起来大约十六七岁上下。
高罕暗暗用肘推了推高希，又向子龙努了努嘴，低声说道：“丁嫂的小儿子。”
这村塾里学什么？基本上从识字开始教，启蒙读物主要是《三字经》、《百家姓》、《千字文》，也少不了最正统的内容“四书五经”。当然也要学写字，也就是后世学校里小学语文中的“书法课”。
这《三字经》、《百家姓》、《千字文》，高希在前世都认真研读过。
此时丁子龙已经领着众人念完了一遍《千字文》。
胡老秀才扫了几眼学堂里的学童：“谁来解释一下，‘学优登仕，摄职从政，存以甘棠，去而益咏，这四句是什么意思，谁来说说看？”
众学童都低了头，无人应答。
唯有高希和子龙坐直了身子。
第9章 胯下之辱[2/2页]