张梓若说干就干，找人把作业送给燕飞批改。
物理作业是让学生们观察生活中的物理现象，每天写一篇观察日记，或者实验日记。
燕飞跟着张梓若学习了一段时间物理，掺杂化学，且闲暇时读书自学，遇到问题举一反三，悟性非常。
张梓若心中暗叹，古代文武双全的人，资质真的高到可怕！
燕飞不仅文辞瑰丽，惊才绝艳；连理科也一点就通，其天资悟性与学习能力实在令人敬佩。
就这么短短一段时间，他在物理方面的学习进度已经超过了她的学生，批改作业不成问题。
刚用过午膳的燕飞细细查看学生功课。
学生们写得五花八门。他挑出张梓若批改过的细瞧。
哪怕学生们写得再差，张梓若都能找到优点来夸，顶多再婉言提出一点建议。
燕飞望着飘逸的字迹和充满了温暖鼓励的批语，神色温和。他将批改过的功课放至一旁，再看未改的功课时，神色冷峻。
面前的功课是何乐的。他的物理观察日记写得字数最多。
“夏日炎炎，无人不用扇子。百姓多用芭蕉扇，女子用团扇，读书人多用折扇。我虽不大爱读书，但极爱折扇。折扇一合一展之间，无不透着潇洒气度。
每当我‘唰的一下展开扇子，我都觉得自己是县里最风流倜傥的人。
然而，自从来了河湾村，它极大的打压甚至扼杀了我对折扇的喜爱。
每当我‘唰的一下展开，我们抖着扇子表演的画面，总在我脑海中徘徊。
我已经很久不用它了，但又放不下它。
今日我在凉亭之中，感觉燥热，扇扇子。身边多了一股风。为什么会有风？因为空气在流动。
我扇着扇着忽然明白了，世间万物皆通，这就是风流啊！难怪我放不下，因为我喜欢的是包含了自然真理的风流啊！”
燕飞：“……”
他提笔写下：“少废话，多学习。逻辑不通，回去重写。”:???
何乐的数篇观察日记皆是这个风格，字数最多全靠水，物理知识一句没。
燕飞无情批下：“打回。”
下一个是方远的。
“春夏之际，百花盛开。有红色的，白色的，粉色的，黄色的……颜色丰富多彩，娇艳美丽。为什么它们的颜色都不一样呢？我也不知道，但我知道这里面一定包含着某个我未学到的知识。”
燕飞：“敷衍，重写。”
……
学生们考试完毕，张梓若当天批改完试卷，当天进行讲解。燕飞遣人送回来的作业，她也一并抱了过来。
学生们几乎考得都不错，除了李清柳是半途而来，底子相对弱些。大部分学生基础知识点已经掌握了，只有个别学生在应用做题方面差劲了些，需要补一补。
她把试卷发下去。学生们看着自己的分数，几乎个个都很高兴。
吕立兴奋道：“93分！我得了93分！没想到有一天，我还能得到这么高的分数！”
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第209章 冰山崩裂的心[1/2页]