第三节天若有情之一
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有尾巴，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。”
在太后的慈宁宫中，万历怀抱着四岁的常洛，童心大起，唱起了另一个时空的儿歌。常洛粉团儿般泥在万历怀中，咕咕直笑，仰着小脸儿，断断续续的跟着万历唱：“两只老虎，跑跑得快，咕咕，咕咕，跑得快，咕咕……”常洛生下来，就由两宫太后和恭妃王氏共同抚养，和万历亲近的机会并不多，但父子天性，一见到万历就颤颤地扑到了万历怀中。
看着父子亲近玩耍，李太后和陈太后也不禁莞尔，回想起了万历小时候的模样。一转眼，万历已经是主宰天下的无上君王了，儿时的那种依赖母亲的可早没了踪迹，这让太后们多少有些遗憾。后来有了常洛，才稍解此遗憾。
前不久，常洛出天花，来得凶险，让太后和恭妃担心不已。好在李时珍妙手回春，诊治护理得当，得以平安无事。两宫太后大喜，厚加赏赐，还请万历颁赐“士”的爵位褒奖李时珍，万历自然应允。
“皇上，常洛已经四岁了，按照规矩，是不是应该在翰林园找一个学士，给常洛启蒙？”恭妃说道，因为常洛的关系，她和两宫太后关系极好，对常洛所望也甚大。
万历举起常洛来，笑道：“这事不急。常洛还小，二来请翰林院的学士教常洛，我也有些舍不得。那些先生，也未必有什么学问，一味装模作样，开口说严闭口说勤，我可舍不得常洛去受苦。”做了父亲后，万历感到肩上的责任更重了，有一份亲情在，就要多少为儿孙考虑。比如，常洛的教育，万历就早早留了心。明朝的皇室教育很差，子弟成才的少。传统教育所用的教材和教育方法，在万历看来也需要大的改进。人言“消磨一代英雄气，八股文章殿阁书”，常洛看来也还聪明，可别让冬烘先生教坏了。
众人都是一笑，李太后道：“翰林院的先生们都是十年苦读，千中选一的，学问怎么不好了？皇帝怜惜常洛，却拿他们说事，外朝的先生们听到了，可又要上折子了。”李太后当年监督万历，很是严厉，不敢稍有懈怠。
万历抚摸着常洛的小脸，道：“我们是天子之家，那里去比寻常士子，教子弟读几本书，让他乐天知命，明理孝悌就好了。难道也要像那苦寒书生头悬梁锥刺股不成？就算他愿意，母亲们怎么舍得？”
“你呀，好一张嘴。”李太后笑指万历道，陈太后也道：“皇帝这话不错，皇家子弟能知道忠孝大义，安荣保泰就好了。”
“现在常洛就请母亲们每日教他认识几个字，让人陪着他说话，玩耍，舞刀弄剑，上房揭瓦都由着他；请老师的话，还过几年再说吧。”万历道，因问道：“潞王的学业怎样了？”
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