r/> “君子讷于言而敏于行”，鼓励通过实践验证知识。
他曾向老子问礼、向郯子学官制，提倡
“和而不同”，尊重多元思想、包容开放。
后世各种让人对儒家产生刻板印象的行为，反而大多是假借圣人名义，进行扭曲、篡改的结果。
比如三纲五常的等级森严制度、比如违背有教无类以权贵为先的愚民政策。
这些反而是和孔子理念背道而驰的行为。
如今秦国学部有名无实，只有在各城邑、县城之中设置了蒙学教师、教谕。
但本质上还是最为基础的扫盲学习班类型。
如果有孔子这种大家在学部任职，教育方面，严洛可以省心不少。
消耗了2000召唤点，严洛召唤出了孔丘。
“本世界儒学乃天外来客以孔子之名传播，儒家学说之中，孔子本名将被隐去。
孔丘将以秦国普通书吏的身份出现，现为议政大殿录事书吏。”
天外来客，有点意思，其实严洛自己又何尝不是天外来客呢？
而孔丘的官职，是一个没有品级的小官，本质上就是抄写记录朝政事宜的书记官。
严洛当下便召孔丘前来。
片刻之后，一名身高一米九以上，体格彪悍，面容温和，气质不俗的中年男子便来到严洛身前。
“丘，参见君上！”
孔丘这体格，比很多武将都要彪悍。
而且行礼之时，动作、神情一丝不苟。
“免礼，寡人知你素有大才，只做个录事书吏，实在屈才。
如今秦国百废待兴，尤其百姓大多大字不识。
寡人虽在各地设置教谕、蒙学教师，但毕竟需要有人统筹相关事宜。
寡人先任命你为正六品学部员外郎，一来招揽百业人才，一起编纂蒙学、经济、算学、水利等各行教材；
寡人希望这些教材，能为今后大秦选拔出务实为民，并能专擅政务、民生事宜的人才。
二来，推广教育，规范度量衡、文字正韵，让秦国百姓，无论在何地都可以识字、交流。”
编纂教材，是严洛让学部做的第一件事，有了教材，各地无论蒙学，还是更为成熟的私学，都能有标准书籍进行教导。
严洛所列出的内容，也是和国家治理、民生百业相关的东西。
第二件事，就是主动推动教育，统一度量衡，并同时形成全国统一的官话。
眼下秦国地盘还不大，但计量单位已经有所区别，晏国百姓的口音，也和原本严国百姓也有一些差异。
有一个统一度量衡和官方语言，是未来大一统国家所必须的。
孔丘连连点头，一脸赞许道：
“君上所言贴合国策民生，堪称治世之大变革，臣愿意辅佐君上，完善这两项大业。
不过在这之前，还请君上允许臣于严城之中开设学宫，一来招募人才，二来也能帮助微臣更好的完成任务！”
严洛欣然同意：
“可以，寡人为你写一道诏令，开设学宫所需钱粮物资和人手，你尽可从府库调取。”
孔丘答应下来，便斗志满满的开始自己的教育大业。
而严洛这边，也是活动了一下筋骨，直接进入后宫。
麾下有如此多的名臣大将，偶尔放纵一下，问题不大！
一见姜若水，严洛便是食指大动，画风化身武侠动作片。
当夜，秦君使出一招碧血洗银枪，血染雪夜震武林。
第82章 召唤孔丘[2/2页]