和他一起去网吧的两个同学已经把昨天的事情告诉了所有人，于是舞台上几十个人一起露出了失望的神色。
然后姬青拿出了小提琴。
那是他趁着午休的时间找叶老师借的，除此之外，他还借到了一整套架子鼓，还有一个竖笛：叶老师直接带着姬青去了隔壁的音乐学院。
虽然姬青觉得有点小题大做，不过叶老师似乎还挺享受，学院校乐团的成员也都对姬青表达了超出寻常的热情。
总之，现在姬青一个人就拥有了一个交响乐团需要的主要乐器。
“弦乐组。”
姬青首先开始拉小提琴。
虽然他从来没有拉过小提前，但在这个游戏中，姬青只试了两次，就能够完整，精准地拉完整首曲子。
所有人都一脸呆滞地看着姬青。
不仅是弦乐组的同学，所有人都没有想到姬青可以这么轻松地掌握一种新的乐器。
“跟着学。”
拉二胡的同学开始跟得上曲调了，之前姬青弹奏的钢琴只有音调与节奏，完全没有涉及弦乐惯用的手法与节奏，就像是一个人看着马匹的姿势学习跑步，但现在，小提琴与二胡的手法有了足够的共通点。
姬青已经找到了曲谱，现在他是一个万能的老师。
“反正你们都不识谱，现在就按我教的练吧。”
姬青完全没有意识到自己在做什么。
当然，他大概有一点感觉，只不过这是个游戏而已。
“他一个人就可以创造一个交响乐团，那个人就是个音乐机器。”
班主任低头对着黑暗叹了口气。
“嗯，我第一次见这么有天分的小孩，呃……对了，他是个盲人？”
“对。”
“简直就是祖师爷赏饭吃啊……”
站在班主任和叶老师中间的是一个从未在学校中出现的人，一个中年男人。
“真要说的话……我其实很担心一件事情。”
“我知道。”
叶老师叹了口气：“这小孩太像个机器了。”
“音乐是情感的载体，但这个小孩有没有感情这件事……至少现在，我从他的音乐里面没有听到任何感情。”
“这应该不是什么太大的问题吧？”
班主任转身对着中年男人露出笑容。
“这还不叫问题？”
“反正您肯定要教他什么叫感情，什么叫真正的音乐，对吧？”
男人大笑起来。
“你明明是我最差的学生，说话的时候倒是比我还像我。”
“等我教出几十个像样子的学生，我就是您最好的那个学生了，老师。”
中年男人收起笑容，转脸看了一眼姬青的班主任。
“要是你真的想做点有用的事情，现在就应该把那个小孩留下当自己的学生。”
班主任转身看着黑暗中的礼堂，仅有的光线来自舞台，而舞台的中央，就是姬青，那个天生目盲，也有可能天生缺乏情感的小孩。
“我本来就站在比您更容易见到天才的地方，没关系，我以后会碰上比他有天分得多的孩子。”
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第六十五章 music machine[2/2页]