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随机挑战，背古诗，什么？你问我是谁？看这个腰牌，杜甫，嗯，别奇怪，开元十三年，我就是这个岁数。
一年级的小孩靠边，什么？你能背三百多首诗？呵呵，刘据肯定不喜欢和你这样的卷王孩子玩。
大秦的各处手工艺作坊处，除了漆器坊禁入，就连墨家院子都把不该出现的收拾回大秦了，现在的墨家院子，主打一个益智！
可是新鲜了，就连永远关着门的二进院门都开了，只是空气中，还能闻到些机油，火药的味道。
也不知道之前在这搞什么呢。
各个手工艺坊的匠人，也开始了各自的讲解。
就这，也练了好些天才流畅。
比如说，虽然自己做了一辈子的陶俑，但你要制俑匠人说说这些历史，还真不太懂，师父，师父的师父一代代传下来，就知道个怎么做，要像博物馆那样讲解，还得各朝编辑个文案背下来。
“后世的小君子们好，我是大秦陶工，我叫庆，我来自，两千多年前的大秦咸阳。”
接着，就开始介绍起自己的工作，介绍起兵马俑，介绍起各个兵马俑规制的区别。
从各种军吏俑，一直介绍到兵俑，说着其身上的兵甲，甚至直接拉了王贲和黑夫他们来对比演示。
带队老师都惊了，有去看过秦俑的，但头一回见到上色完整的陶俑。
第一感觉就是，亲切，按理说，捏的像人又不像人的东西，都会带点恐怖谷效应。
但兵马俑从摆在景区开始到现在迎接这么多孩子们参观，没一个人觉得可怕。
更像是跨国千年，见到真的古人一样，别说，说不定孩子里还真有南下的三十万秦军的后人也说不准，哪个秦军成了庆的模特，也说不准。
庆的解说，很生硬，甚至磕巴，他做了半辈子的陶俑，用双手和泥巴，养活了一家，他也和无数的秦人一样，看着自己的王，一点点的把秦国，变成现在的大秦。
作为老咸阳人，他是有骄傲的。
尤其在来了景区后，知道王的功绩，他坚信，他不是在制俑，他是在为秦王打造另一支秦军。
带着这样的想法，朴素的话语，却能直击人心，横跨两千多年，时间在此刻重叠。
好吧，孩子们懂个屁啊……
这都是老师的感受。
“叔叔！你会捏凹凸曼吗？”
皮孩子的声音打断了庆的介绍。
接着，老师咆哮声响起！
“陈浩！回去后你的游记加到一千字！”
秦都里孩子们，最安静的地方，还得是墨家院子里。
为了这次，相里老头可是把墨家弟子们的练手作全拿出来了。
机关锁，专治每个话多的孩子。
有脾气大的，又菜又爱玩的，想砸？
那也不存在的，相里奚干活一辈子，那肌肉，那块头，往那一杵。
“小朋友们！乱摔东西的，可是会被关进机关城里的喔！”
是的，那墨家机关城，被扶苏将闾联合描述成了魔方大厦一样的存在，只有大人能站着进去站着出来。
管用，忽悠小孩，是真管用！
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第322章 各单位注意，熊孩子来了！[2/2页]