还要保持诚心吗？34;
李明衍微微一笑，这个问题确实很有深度：34;这正是君子与小人的区别所在。小人会因为别人的欺骗而改变自己，君子却能坚持自己的原则。诚不仅是对别人的，更是对自己的。一个人如果连自己都欺骗，那他还能相信什么呢？34;
两个孩子听得若有所悟。年长的孩子又问道：34;那为什么荀子先生说39;人之性恶39;呢？我看弟弟还是个小孩子，并没有什么恶的一面啊。34;
这个问题更加复杂。李明衍看了看年幼的孩子天真的面容，组织了一下语言：34;荀子先生说的39;性恶39;，并不是说人一生下来就是坏人。他的意思是，人天生就有自私的本能，会优先考虑自己的利益。34;
34;比如说，34;李明衍指了指年幼的孩子，34;你弟弟饿了的时候，会先想到自己要吃东西，而不会先考虑别人是否也饿了。这就是人的本性。34;
年长的小童若有所思：34;那这样的本性是不是很可怕？34;
34;不是的，34;李明衍摇头，34;荀子先生提出39;性恶39;论，不是为了否定人性，而是为了说明教育和修养的重要性。正因为人有自私的本能，所以才需要通过学习和修养来改变自己，让自己变得更好。34;
他看着两个孩子认真听讲的样子，心中颇为感动：34;就像你们现在在这里守护荀子先生的墓，这就是通过教育和感化，让你们懂得了感恩和责任。这就是39;化性起伪39;的过程。34;
34;化性起伪？34;年幼的孩子不解地问道。
34;就是通过教化，改变人的天性，培养出善良的品德，34;李明衍耐心解释，34;荀子先生认为，人虽然天性自私，但可以通过学习礼义，变得仁爱、正直、有担当。34;
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年长的小童点点头：34;所以荀子先生才那么重视教育？34;
34;正是如此，34;李明衍赞许地看着他，34;教育不仅是传授知识，更是塑造品格。一个人可以不聪明，但不可以不善良；可以不富有，但不可以不诚实。34;
两个孩子听得入神，年长的那个突然问道：34;先生，你觉得我们这样的人，还有机会接受教育吗？34;
这个问题让李明衍心中一动。从这孩子的话语中，他能感受到一种深深的渴望，还有一丝无奈。显然，这两个孩子的身世确实有些特殊，可能因为某种原因，无法像普通孩子一样接受正常的教育。
34;当然有机会，34;李明衍坚定地说道，34;荀子先生说过，39;学不可以已39;。学习是没有门第之分的，只要有心学习，任何人都可以通过努力改变自己的命运。34;
他看着两个孩子眼中重新燃起的希望之光，继续说道：34;而且，最好的教育不一定在学堂里，生活中的每一个经历，都是学习的机会。你们能在这里守护荀子先生的墓，本身就是一种修养。34;
年幼的孩子天真地问道：34;那我们也能像韩非先生和李斯先生一样，成为名动天下的人吗？34;
李明衍温和地摸了摸他的头：34;当然可以。不过，成为有学问的人，最重要的不是记住多少书本知识，而是要有一颗善良的心，要能用自己的本事去帮助别人。34;
年长的小童若有所思地点点头。李明衍能看出，这个孩子心中有着远超同龄人的成熟和思考，或许正是因为经历了一些常人难以想象的事情。
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第200章 史官血书真（中）[2/2页]