杨国奇，这位来自后世的穿越者，心中怀揣着对国家发展的独特见解与深远谋划。他深知，在历史的长河中，文化的普及犹如基石，支撑着一个国家的繁荣昌盛。
在他所生活的那个时代，九年义务教育宛如一座坚不可摧的灯塔，为华夏文化的蓬勃发展照亮前行的道路，是其屹立不倒的坚强基石。它如同一场甘霖，润泽着每一个角落，不论城市的繁华，还是乡村的质朴，每一个孩子都能借此开启知识的大门。从启蒙的识字算术，到人文历史与科学常识，九年义务教育全方位地塑造着孩子们的认知，让华夏文化的种子在幼小的心灵中深深扎根。
而每年一千万左右的大学毕业生，更是推动华夏民族向前发展的可靠生力军。他们犹如繁星点点，带着在大学中积累的专业知识和创新思维，奔赴各个领域。在科研的前沿，他们探索未知，推动技术革新；在商业的浪潮里，他们勇立潮头，创造无限商机；在教育的舞台上，他们传承智慧，培育未来的希望。这些大学毕业生以各自的才华与热忱，汇聚成一股强大的力量，支撑着华夏民族在时代的洪流中稳步前行，向着更加辉煌的未来迈进。
对于当下初定的大隋而言，虽暂时无法实现后世那般全面的九年义务教育，但凭借手中从王谢两家查抄以及自己从后世带来的几十万册书籍，以低价售予寒门仕子，为文化的传播与人才的培养铺就道路，他认为自己是可以做到的。
这一日，杨国奇身着龙袍，神色庄重地端坐在朝堂之上。望着殿下一众大臣，他缓缓开口，将心中的想法和盘托出：“诸位爱卿，朕以为，文化之于国家，犹如水之于舟，不可或缺。如今我大隋初定，百废待兴，而人才的培养乃当务之急。朕手中现有几十万册书籍，欲以低价售予寒门仕子，以促进文化的普及，不知诸位意下如何？”
此言一出，朝堂上顿时炸开了锅。守旧派大臣们面面相觑，旋即纷纷露出担忧之色。其中一位年迈的大臣，颤颤巍巍地站出来，拱手说道：“陛下，此事万万不可啊！一本书籍，按雕版成本核算，价格应在两贯钱左右。若以十几文、十文的价格售卖，国库必将亏空大量铜钱，如此做法，实在是得不偿失，望陛下三思啊！”他的脸上满是忧虑，眼神中透露出对国库亏空的深深担忧。
杨国奇听闻，心中不禁暗自叹息。他深知，这些守旧大臣们，长期受传统观念的束缚，只看到眼前的利益，却忽视了文化普及对于国家长远发展的重要性。他微微皱眉，目光坚定地回应道：“爱卿，朕明白你的担忧。然国库之盈亏，不应仅着眼于当下，更应放眼未来。文化的普及，将为我大隋培养出无数栋梁之才，这些人才，才是国家真正的财富。他们日后为国家创造的价值，又岂是区区铜钱能够衡量的？”
然而，守旧派大臣们依旧固执己见。又有一位大臣站出来，言辞恳切地说道：“陛下，话虽如此，但国库亏空，必将影响国家的各项事务运转。如今大隋初定，处处都需用钱，若因低价售书而导致国库空虚，恐生诸多变故啊！”他的声音中带着一丝急切，希望能够说服杨国奇改变主意。
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第272章 书籍风云（七）[1/2页]