“老师，这是……”
车上的人已经不再恐惧了，哪怕白骨幽灵依然包围着他们。但是作为和人，对方是驯服，还是猛兽，他们天然就感受的到。
白骨依然是那些白骨，但却已经是驯服的白骨。从张牙舞爪的猛兽一下子变成驯服的白骨，根本不需要练习，就好像这是他们的本能一样。
秦川微笑沉稳。他赌对了。
与小学生打了那么久的交道，他当然明白小学生的社会地位一天重过一天。而天神小学生作业本，只不过是再度证明了这一点，即：未来的小学生社会地位更重了，就是灵也不敢惹。
灵为什么敢欺负人？不过是人无法反击，但是当人可以，而且找的到他们的家。只不过又一次证明了智慧生命是有理智的。
他们表现的没有理智，仅仅是因为他们面对的存在不值得他们理智上线罢了。
当然更重要的是他们是和人的灵。该怂就怂，该张牙舞爪就张牙舞爪，不用怀疑，这就是和人。
“我带我的朋友来参观一下。至于我自己，我很喜欢读书。”
或许秦川也有作死的因子。面对灵，他不仅没有要求离开，反而要求“学习”。
事实上，秦川自己是明白的。他作为一个普通人，对亚人的了解并不是那么深。小学生作业毕竟有限。
那么当他遇到了阴司（和国称其为死驿所），而对方又这么怕自己，当然要看他们的书了。
虽然灵是亚人世界的低端存在。亚人是以有没有身体来判断高端与低端。高端拥有身体，低端没有。
但是人化的灵是有一个好处的，就是他们的笔，会记录一切。
那架由阿笠博士改造的摄像机捕捉不到任何灵的声音，它只能捕捉到灵的画面与活人的声音，这也是阿笠博士的老毛病了任何发明创造只一半可用。
瞧着秦川在与其互动，电视机前的一群观众只有抓耳挠腮干看着的份。
他们到底在说什么，好奇死了！
“喂！电视台吗？为什么没声音了？”
“你们要是再不播声音，我就去电视台刷红油漆了……”
但是不管观众多好奇，也没有用。哪怕是学过唇语的也没用。
要知道鹤鸣音，也叫“玉音”。说白了就是模仿鹤的叫声，有感情的朗诵“文言文”。
这不是比喻句。是真的是在说古汉语的“文言文”。
为什么会这样呢？
这是有现实的客观原因的。
灵的世界太大了。可以想象一下，一个非常大的世界，灵与灵之间联络全靠吼的。自然是尽可能选文字少，表达意思多的穿透音。声音传播的越远越好。
至少和人的灵界一直用鹤鸣音。
这种穿透音的文言文，就算摄像机录的下来也没用。因为最后一个懂这种语言的是天皇的翻译官，他最后一次翻译距今也是五十三年前的事了。当年他五十五岁。
在场的人有一个算一个，全都有的听，没的懂。至于秦川，那是未来社会对小学生的爱护，作业本自带翻译的。他听到的不是什么听不懂的玉音，而是正常的语言。许多人渴望的长大后不用学外语，自带翻译，未来社会真的做到了。这大概也是小胖子不爱做作业的原因。明明可以自带翻译，何必学呢？
至于志贺步他们，根本不知道外面的观众威胁要泼红油漆了。
当然，就是知道
第55章、影响深远[1/2页]