刘畅畅不同，在黑板上默写完课文之后，很细心的擦了擦讲台。
我看到，她并没有带来任何教案。
课间过去，刘畅畅待全班同学坐到原位，轻咳一声后，说：“没有将《将进酒》背诵下来的同学，希望今天放学后自动留下，自己背诵完成后再回家。下边，咱们开始讲课。”
刘畅畅就像沈雪说的一样，一般课本后边都会有几个问题，算作是课堂上必须要解决的。
但是，刘畅畅提都不提，直接给我讲了一遍课文的历史背景。
这在课本上并没有出现。
然后，她在黑板上写出了历年来高考考过的有关《将进酒》的题目。
当然了，她把默写一类问题倒是写出来了，但是最后划了一个叉。
似乎是在蔑视这种低智商的问题，等于白给一样。
一堂课下来，我不得不说尖子班的教学和我过去真不一样。
了解了课文，及其背景之后，就已经达到了常规教学目的。
这只占用了不足十分钟。
后边的半小时，都是在说高考的问题。
可能说得有点可悲，但是现在制度如此。
到学校来干什么，学习之后，就是要面临高考。
更何况高三的我们呢。
怪不得这一班是尖子班呢。
当之无愧！
刘畅畅也毋庸置疑是个好老师。
之前我对她有点成见，觉得是个刻薄的小人，可现在看来，绝对不是。
即便是有点见风使舵，欺软怕硬的意思，但是一个具备实力的教师，无论个人性格如何，都是必须要尊重的。
第二节课，是体育课。
我倒是很好奇，在我的那个时代，无论什么学校，高三的体育课都会被其它文化课占用。
这里倒是不错，同学们下课就往运动场那边走了。
我动作比较慢，偶然间看到黑板边缘有一排小字。
定睛细看之下，发现这是一天的课程表。
第一节语文，上过了。
第二节体育，正要上。
第三节，还是语文。
第四节……
什么情况？
居然还是体育课？
不单单如此，每隔一节课，都会有一节体育课穿插。
这就怪了，不是尖子班吗？
应该以文化课为主，怎么搞得像是体校一样，以体育课为主了？
沈雪见我盯着黑板久久没动地方，笑道：“看什么呢？是不是很奇怪为什么我们体育课这么多？”
我点头答道：“是的，你们这是体校吗？”
沈雪摇头，说：“当然不是了！一看当初就是一个傻学的傻学生。”
“为什么这么说？”
“学习不单单是靠记忆力和做题，达到高考标准，还需要强健的体魄。像什么心理素质，防止考场晕倒这类就不说了，太不切现实了。我们体育课之所以多的目的，就是要将脑部细胞和身体进行协调，使学习效率大大提高。具体怎么样，过后上完体育课就知道了。”
好像有点道理。
我跟沈雪一起往运动场走。
走廊上，惹来很多同学注目。
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第四百三十五章 眼界[1/2页]