言类学科的老师，看见小朋友过来都想教教她自己的科目。
于是本来在秦津津的影响下中英文夹着说的??，现在变成时不时冒出几个各种国家的单词了。
邵景同和秦津津因为这个还被幼儿园老师叫到学校去过。
因为??在学校有时候真的很难沟通。
不是因为她不听话，而是他们有时候真的听不懂孩子讲话啊。
等到一年以后秦津津拿到博士学位并且成功评为副教授的时候，??已经学会掌握自己的语言系统了。
跟办公室里面的叔叔阿姨沟通的时候已经能够看见哪一科的老师就说哪一种语言了。
本来只是想要简单教授几个单词的同事们也没想到孩子的学习能力这么强。
于是??本来无忧无虑的幼儿园，突然多出了一些学习外文的作业。
秦津津不想拔苗助长，本来周末的时候孩子爷爷就会带她去少年宫学习钢琴和古筝。
这孩子每天和妈妈回到家以后都会练习乐器。
现在还多了幼儿园下课以后在办公室写外文的任务。
“??，你觉得累吗？要是你不想，妈妈就让叔叔阿姨们不让你写字了好不好，我们??能会说这么多语言，妈妈觉得你已经很棒了，比妈妈更厉害！”
谁知道??居然摇头拒绝了。
“妈妈，我喜欢写字，我学的这些字其他小朋友都不认识，我觉得很有趣，我想叔叔阿姨继续教我。”
等到邵榆?长大以后听妈妈说起这些事情，一时之间她也不能确定自己学习这么多语言的初衷是为了在小朋友面前炫耀还是出自于自己的喜欢了。
因为女儿从小展现出自己的语言天赋，所以从小学开始邵景同和秦津津就安排她上了国际学校。
不过国际小学只是给孩子提供一个英语环境，其他语言??还是跟着妈妈办公室的叔叔阿姨们学习的。
等到??九岁上三年级的时候，秦津津终于成为了京市大学的教授。
职称下来的那一天，秦津津算是松了一口气。
自己在事业上的成就总算是达到目标了。
这几年为了评职称她放慢了学习的脚步，博士毕业以后就没有再继续上学了。
89年国家成立博士后科学基金会以后，秦津津就一直想申请博士后。
不过评选教授的任务也是很重的，除了科研活动，她这几年还带了几个硕士。
有了学生要操心，瞬间感觉自己没有那么多精力了。
本来有了教授职称以后，学校是说要给她博士生的招生名额的，但是秦津津拒绝了。
“我还想申请我们学校的博士后，现在就先不带博士了，先完成学业吧。
领导们知道这个消息也是感叹不已。
“这个秦老师啊，从她进入我们学校开始在工作的途中就一直不放弃学习，从研究生到博士生，现在又要申请博士后了。”
感动于她的好学精神，学校也不着急让她收博士了。
“不过你手里的研究生可得继续带好啊，可不能为了学习忽略了教学。”
于是外国语学院的研究生们都知道秦老师去读博士后了。
第217章 发展[2/2页]