“报告教授，假期我去马尔福庄园住了两天。”竹雀说，“我从纳西莎那里听说了一个关于德拉科的预言。您知道这个预言吗？”
“知道。”斯内普回答，“是关于高塔的。”
“纳西莎希望我可以帮忙保护德拉科。”竹雀歪了歪脑袋，“但是我很菜，不一定能保护他。而且我也不清楚，这个所谓的保护到底是什么意思。您有什么头绪吗？”
其实纳西莎当时的用词是“拯救”。
竹雀直接把它替换为了“保护”。
也许这样对于斯内普来说更好理解。
竹雀始终在思考一个问题。
既然塞德里克具有自我意识，拥有过往的记忆，那他很可能不是唯一特殊的NPC。
也许还存在着其他拥有记忆的NPC。
他们并不是一张白纸，只是把一张白纸盖在了自己的表面。
一眼望去平平无奇，细看才会发现潜藏其下的阴影。
撕开他们的伪装，才能看到下面书写过的痕迹。
斯内普和塞德里克有一个显而易见的共性特征——在主线的故事里，他们都是已经死亡的状态。
更准确地说，他们死在故事开始之后，结束之前。
不同于詹姆波特和莉莉波特，哈利父母的死亡是故事的背景，而塞德里克和斯内普的死亡发生在故事进展的过程之中。
他们和哈利波特发生过多次接触，而且与“霍格沃茨”这个地点联系得相当紧密。
塞德里克死去的那一年，他是霍格沃茨的六年级生。
斯内普死去的那一年，他已在霍格沃茨担任了多年教职。
除了可以自由活动的霍格莫德日，玩家和NPC的活动区域被严格限制在霍格沃茨之内。
一切以此为中心展开。
也许与“霍格沃茨”的相关度是一个相当重要的切入点。
类似情况的还有邓布利多。
但是她暂时还不敢直面邓布利多，所以只好先拿斯内普来试试水了。
斯内普直视着她的眼睛。
竹雀一瞬间还以为他要对自己使用“摄神取念”了。
但是他没有。
“你是怎么想的呢？”他只是轻轻地说，“你希望保护德拉科吗？当危机来临时，你会与他站在一起吗？”
这可难倒竹雀了。
她和德拉科有福倒是可以同享，但是有难还能同当吗？
她可以暂时把他当成是朋友，因为他对她还有用，也不会妨碍到她。
对德拉科来说也是一样，马尔福从来都是精明的商人。
如果以后时局动荡，他们还会把彼此当成朋友，甚至牺牲自己的利益来保护对方吗？
最终竹雀还是给出了一个相当坦诚的答案，“我尽量。”
毕竟他们才刚刚认识21天，又不是什么生死之交。
就算她说什么“他的事就是我的事”，斯内普也未必会相信。
还不如实事求是。
斯内普点点头，“我也一样。如果我答应了别人去做什么事，那只能说明这件事本就在我的计划之中。我不会为了成全他人牺牲自己。”
他表面上是在说他自己，实际上又好像在提点她。
竹雀悟了。
意思就是明哲保身呗。
确实，这才是斯莱特林！
既然进了斯莱特林，她就应该像一个斯莱特林那样生活。
竹雀紧接着又抛出了下一个问题，“教授，您做过魔杖吗？”
“没有。”斯内普回答。
“我最近对制作魔杖很感兴趣，但是不知道用什么工具来做比较好。”竹雀面露难色，“坩埚应该不行吧？圆圆的，扁扁的，和魔杖的尺寸都不一样。”
“如果你只是顾虑尺寸的话，帕特奇坩埚店接受坩埚定制服务。”斯内普说，“你去猫头鹰棚屋，找一只猫头鹰给店里写封信就行。”
“嗷嗷，好的！谢谢教授！”
竹雀心满意足地回到了宿舍。
果然，有什么不懂的直接问问斯内普就好了！
百科全书斯内普！
新的课本和课程表已经在宿舍里等着她了。
二年级的课程表和一年级的完全一样。
上课时间是上午9点到11点，下午2点到4点。
一共六门课。
第35章 金色传说！钓鱼竿！[1/2页]