一根冰棍，可以让顺眼的同学挨个儿舔一舔；玩儿一个皮球，可以让围着的同学拍一拍；拿一个手电筒，可以让追随者照一照。所以在课下，肖强并不缺玩伴儿，这才是他喜欢上学的真正原因。
但课上实在是闷得慌。老师的讲课内容他很少能听进去，好多课都在编辫子和盼望下课中度过，作业自然是做不出来的，因而他的成绩总拉全班后腿。
家长会后，肖母通常都被老师留下，主要是对肖强的学习提出要求。肖母回家自是责备肖诺一番，说她只顾自己不顾弟弟。
对妈妈的单方面偏袒，肖诺早就习以为常。她只希望老师能公正地对待她，起码自己的真实学习情况老师是了解的。但最后她还是失望了。因为老师当即反问她：“肖强那些好吃的、好玩儿的，都有你的份儿吗？”肖诺如实摇摇头。老师回答：“那不就得了吗。一个人在家里没地位，在外面也是很难抬得起头的。”
老师说得很实际，但这话让肖诺伤透了心。一直到走出那个小山村，肖诺才稳定心神，重新树立信念，决心活出自我。直到成家以后，她也记得给丈夫和女儿应有的平等地位，让家庭和谐气氛贯穿始终。
第8章 家里没地位外面难抬头[2/2页]