nbsp;“你们所说的这些问题，都是这几年学生出去实习遇到过的问题，也是我最头疼的问题。我之前也跟学生就业管理处的领导反映过很多次，一直都得不到解决。现在学生的跟岗实习和顶岗实习一直都走歪了。”
“我一直搞不明白这样跟专业毫无关系的实习到底意义在那里，如果纯粹是为了完成实习任务的话，那学生也根本没有得到成长。”郑勇平说。
“郑总说的也是我想说的。之前我让廖哲来修理厂实习好歹也是跟专业有关，可以提高技能。现在让这些学生去做跟专业毫无相关的流水线实在是想不通。”廖振环对郑勇平刚才说的也深表认同。
“跟岗实习和顶岗实习是教育部门对职校生的一项硬性规定。但是现在却变成了一种学校、与劳务派遣公司、工厂三方之间利益交换了，如果再不改变的话迟早会出问题。”李国雄担忧地说。
“雄哥，之前你不是跟汽车厂搞过一次校企合作吗？汽修班的学生就不能安排到汽车厂区实习吗？起码这样的实习才是有意义的。”廖振环问。
“之前是搞过这样的校企合作，但是后来推进的时候遇到了很多阻碍。本来我还想在学校搭建一个校企实训基地的，但是领导那边一直没有重视起来，光靠我一个人也很难起到作用。”
对于出现的这些现象，李国雄也感到很是无奈，建立校企合作的汽修基地一直是李国雄的一个梦想，包括推动汽车新能源这个专业，李国雄一直不遗余力地在推动，但是学校上面一直没有给予足够的支持和重视，这让李国雄感到非常沮丧。
“学校也不能为了自己的利益而牺牲学生的利益啊。我一直都是非常支持廖哲当初选择走职校这条路的，也知道这条路并不好走。职校生经常被人看不起，被人歧视，甚至连工厂也把他们视为廉价的劳动力，如果连学校也不能关心他们，宽容地去对待他们，那又谈何职业教育呢。”
廖振环的心声也代表了很多职校生家长的心声。
“振环，你说的我都明白。总之，只要我在学校一天，我就会争取把校企实训基地建立起来，一定要争取让我们汽修班的学生能够真正去到自己专业有关的工厂企业去跟岗、顶岗实习。”
虽然现在的这种局面，李国雄凭个人的能力也很难做出什么改变。之前带的几届学生也曾经经历过像郑笑添、廖哲他们现在所经历的一样。唯有希望他们能够早日结束实习，回到学校之后能够继续带着他们训练，让他们早日掌握好技能，将来出来社会能够把所学技能转变成自己生存的本领。
今晚的饭局，三人都吃的很没有胃口。面对自己的小孩才刚刚开始在工厂实习，接下来可能还会面对很多困难和挑战，郑勇平和廖振环更多担心的是小孩的心理承受能力。对于这群涉世未深的孩子来说，除了要经受技能的考验，还要提前经受社会的考验。
第167章 对孩子实习现状的关切[2/2页]