速发展，从此便有了脑域开发一说，而以那一年为界限，人类划分了旧世纪和元世纪。”
“随着脑域技术的不断开发，人们发现脑域每新开发10%，就会有一些神奇的能力被开出来，于是，我们就人为地规定了一些境界，
脑域开发10%，开窍，初步进入脑域开发，10%以下都是普通人
开发20%，启智，智慧大幅度提升
开发30%，慧心，开启第二大脑
开发40%，玲珑，七窍玲珑，尘世不染
开发50%，若愚，大智若愚，大巧若拙
开发60%，蜕凡，开启异能，每个人的异能多有不同，大致分为精神类（念动力，预言家，读心者等），元素类（金木水火土风雷光暗），召唤类，时间类，空间类，其它类（速度，震荡，隐身等等，种类不齐，觉醒此类异能的人最多，潜能却也最低）。
到达60%之后智力都不会有明显增长，此时会诞生一种名为元神的精神结合体，玄而又玄，未来的修炼升级需要锻炼元神。并且之后精神会逐渐反哺肉身，让肉身变得更强大。
开发70%，万念，开发80%，超体，开发90%，神明，至于它们有什么神奇的能力，这并不属于考试范围，我就不讲了……”
同学们会心一笑，胡祥也是一乐，继续讲道：
“上面讲的都是考点，下面说的是元世纪的意义，政治上是……，经济上是……，文化上是……，九年义务教育后脑域未开发10%者进入普通学校，超过10%进入各地的脑域开发中学，学制三年，按毕业时脑域开发程度排名（各地区的排名）进入高校的脑域开发学院，当然大家也可以选择进入普通院系。”
胡祥老教师说话很随和幽默，讲完了一些重要的考点后，就开始讲一些有趣的历史小故事，什么刘秀天秀大魔导师，王莽穿越者终究神通不敌天数……
纵使是程长庚和孟青蒿相约要摸鱼，也情不自禁地听起了课。
而相较于胡祥的快乐历史，数学老师朱有终的课要人欲仙欲死。
台上站着一个四五十岁的男老师，一头天然卷的短发，脑袋45度上扬，穿着绿色的小马甲，双手撑着桌子，一脸不屑地看着讲台下的学生。
朱云站在一旁，介绍着讲台上的老师：“这是我们的数学朱有终老师，非常有名，来大家鼓掌欢迎。”
不知是谁来了句：“以作业多闻名！”
气氛瞬间凝固，即使大家都已经“开窍”，放在前世都是十亿中无一的天才，但是数学作业，永远不可小觑！
朱云给朱有终使了个眼色：这里交给你了。
“谁嫌昨夜（作业）多，啊？我看你就是粘在玻璃上的苍蝇，有光明没前途！”
一口标准的河南腔，朱有终老师斜视着教室上方，不去看学生，撅着嘴，继续说道：
“我告诉同学们，学习要干什么，好好写作业，学习就是要下雨天背盐巴，越背越轻！”
“要是不好好写昨夜（作业），你们就是下雨天背海绵，越背越重！”
教室里鸦雀无声，觉得朱有终老师讲的好有道理，我们一定要认真写作业！
程长庚：“孟兄，今天的数学作业？”
孟青蒿：“你前一半，我后一半。”
第2章 斗智斗勇系统[2/2页]