姥家去了。看着已经燃起来的火屑，李慕容赶紧把提前准备好的干草放了上去。然后用嘴巴对着火屑吹了起来。在学生们惊讶的目光中，火燃了起来。紧接着学生们欢呼了起来，“老师，你也太厉害了吧”。看着已经彻底燃起来的火堆。李慕容赶紧安排学生把食材都拿过来，开始了烧烤大餐。没一会食材就都烤好了。对于李慕容来说，这顿烧烤味道一般，毕竟这个时代的调味品实在是太少了。但对于学生们来说，这无疑是他们吃过的最好吃的东西。等大家吃饱喝足以后。李慕容便在这小树林的草地上给大家上起了课来。看着躺在草地上休息的一帮学生们，李慕容缓缓的说道：“诗词的含义是意境，是贴近生活。是对生活的向往和寄托，也是对生活中一切事物的描述。只不过用词比较优雅而已，这也是我今天为什么要带你们出来上课的原因，就是要让你们贴近生活”。随后李慕容就把目光看向了前方的池塘，此时一群白鹅正从他们眼前游过。学生们的目光都看向了白鹅。看到这一幕，李慕容随即朝着这帮学生说道：“要是让你们用白鹅为题。来写一首诗，用来形容白鹅，你们会写吗”？听了李慕容的话，这帮学生连忙摇头，都说不会。没办法，李慕容只能亲自给他们来个示范。于是缓缓开口道：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。听了李慕容的示范，这帮学生立马鼓起了掌，都说老师好厉害。当然也有学生说道，“老师，万一遇到的是黑色的鹅呢”？听到有学生这样问自己，李慕容在心里说了一句，“这是个人才”。但还是回答道：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。黑毛浮绿水，红掌拨清波”。随后又解释道，“以后遇到任何事物，都要学会变通。诗词是死物，人是活物。一样的题材，不同的要求。只需稍微改变几个词语就可以了，没必要因为一点小问题就禁锢住了自己的思想”。听了李慕容这样的答案以及不一样的解释，那名学生不禁陷入了沉思当中。看着还在思考中的学生们，李慕容不得不感叹道，“果然，穿越者都有属于自己的福利，起码在这个朝代，诗词这一块我应该是无敌了”。看着逐渐从思考中醒悟过来的学生们，李慕容开口说道，“今日的课程到此结束了，大家回家自行思考和创作。顺便把前面弄烧烤时所产生的废弃物，一起带走”。接下来的几天，李慕容每天就带着学生们到处去野外游玩上课。什么咏柳啊，望庐山瀑布啊。都被他一一的念给了这些学生们听。当然，原先的庐山瀑布被李慕容给改成了望山外瀑布。当然这丝毫不影响此诗的经典。同时也让这帮学生再次感叹到李慕容的厉害。代教的日子就在这每天的游玩中结束了。对于李慕容来说，这几天的代教日子，不过是他来这个朝代的一个小插曲。但对于这帮学生来说，这几日李慕容带给他们的影响，和思想上的转变无疑是巨大的。同样，他们今后带给李慕容的帮助也是最大的。毕竟这个皇宫学院里面的学生，无一不是这个朝代最顶尖的官二代和富二代。以后家里的爵位和家业都是要由他们来继承的
第9章 厉害了，我的老师[2/2页]